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和孩子一起读读诗

我想要在孩子的心灵世界里占有宁静的一角，渴望和她们拥有许多寻常却丰富的记忆。和孩子们一起读诗的时候，爱和希望总会纷纷起落在我的心中。

我和孩子们每个星期都会花些时间来读一点诗，对我来说，那是最美好的亲子相处。能为她们指出一些诗歌的美、介绍诗人的生平，听她们甜美的声音朗读那些奇妙的作品，我觉得非常快乐。因此大力推荐这样的快乐给每一个母亲。

我曾和Abby花了将近四年的时间，把整本《唐诗三百首》和一部分的宋词做了详细的研读。那时Abby在新加坡宝仁小学上一年级，这番功夫对现在转受英文教育的她来说更有价值了。至少她不用像尼赫鲁和李光耀一样，长大后因为对自己的母语体会得不如英文而哭泣。但在当时，我们并不是为今天的处境而做准备，纯然只是为了“享受诗歌的快乐”而读；也不因为与课程无关而停歇，如今得着意外的收获，只有喜出望外足以形容。

我们曾在曼谷的纪伊国屋书店找到了一本很好的诗集，书名是《为年轻人大声地念诗》（Read-AloudPPeople）。书中收集了二十二位诗人的作品，都是适合大小孩子的诗作，内容经过很周详的分类，项目包括“爱和友谊”“与家人相会”“让我们假装是”“土地和天空”“只有我”……那天我们在被分类为“值得思考的诗”里，选读了罗赛缇那首很可爱的诗《粉红是什么？》，接着看到下一首是艾米莉·狄金森的《希望》。

诗的翻译实在不是我的文字能力所能胜任，但我仍不讳粗浅地把第一段非常触动我心的几句翻译出来——

希望是长着羽翼的小东西它栖身在我们的灵魂深处一路唱着无言的歌永不停息……

我让孩子读我读过的书；书里有我自己的笔记，也有与她们同读时的记录。

这首诗在艾米丽的诗集里我也常读，但那晚和孩子们一起读的时候更加感动。我和泰戈尔一样，想要在自己孩子的心灵世界里占有宁静的一角，渴望和她们拥有许多寻常却丰富的记忆。和孩子们一起读诗的时候，爱和希望总会纷纷起落在我的心中。

我愿意每日张着希望的羽翼，与孩子共同遨游在心灵交会的天空，也愿意她们永不停息对文字的美、生活中的安宁，以及人与人之间的友爱，怀抱最深刻的“希望”。

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