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幼儿教师的职业认知及规划
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第二 幼儿教师的职业技能(第1页)

第二节幼儿教师的职业技能

职业生涯案例

王晓明的成才之路

王晓明是一名中考的落榜生,文化课的差距让他选择了一所职业技术学校,成为一名普通的中职生。然而,他并没有自暴自弃,而是把它作为了人生的又一个起点。晓明对电脑学习产生了浓厚的兴趣,因此他选择了计算机应用与技术这一专业来学习深造,周一到周五,他集中精力跟随老师系统学习理论课程,周六周日他又充分利用课余时间,自学一些与课程有关的内容,并及时给自己确定了一个考取微软电脑工程师资格证书的目标。为此,他开始没日没夜的学习,在巩固已有的知识点的同时,找出自己的不足,想尽办法弥补。在枯燥的学习过程中,他善于多思考,多学习,多记忆,多动手。因此他把书本上的东西变成自己的东西,动起手来,真正实现了其可操作性。另外,坚强的意志力使他克服了看电视和玩网络游戏的**。终于,经过不懈的努力,功夫不负有心人,王晓明从对电脑一窍不通,到成功获取微软PCCDP2.0资格认证。毕业时,他凭借着优于其他同学多有的这样一份资格认证,扎实的专业知识以及娴熟的职业技能,较强的动手能力,被某一大公司聘任,后来,成为一名优秀的电脑工程师。

分析:1.晓明为什么能够在激烈的人才竞争中脱颖而出,取得成功?

2.这个故事对你有何启发?

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