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编著者漫笔

【漫笔】联结体制内外、促进多元参与、推动中国教育

——将弱者的声音放大智者的声音远播

贺春兰

自1983年《人民政协报》创刊之始，教育问题就一直被关注。2002年末创刊的《人民政协报·教育在线周刊》，则更是集中为弱势群体的教育问题大声疾呼，为中国教育困境中的艰难探索喝彩。

社会发展中总会有问题，可贵的是，一批有强烈社会使命感的有识之士——他们有执着的赤子襟怀，他们敢于正视问题，他们的付出常常并不考虑一己之利。我们身在其中，往往被感动并被感召。长久以来，作为《人民政协报》的记者，我们感受着委员和专家们对教育问题的深切关注，亲身见证了很多一线实践者的艰难探索，也被他们强烈的社会使命感感动和感召。因此，“专业理念、实践意识、百姓关怀”是我们对读者的承诺也是教育周刊编辑人的自觉要求。面对热点问题我们强调理性思考、面对难点问题我们强调持久关注。新闻是拿个案说话的，但我们追求全局的真实。或褒或贬，我们要求自己出于真诚、心怀全局，在选择与拒绝之间，我们要求自己努力站在社会发展的高度，时代发展的前沿。

编辑部希望一以贯之地以开拓、包容和强烈的社会使命感关注中国教育的思想界、实践界、媒体人，关怀弱势群体、关注制度创新，成为中国弱势群体教育问题的发现和解决的推动者，一个中国社会变革背景下教育变革的记录者和问题发现者，一个教育民主化进程的推动者和记录者，同时也是中国社会民主化进程的见证者，一个有品质的教育信息服务提供者。

（《人民政协报·教育在线周刊》创刊词，文章原载于：《人民政协报》2003年1月9日09版，此书收录时有删节。）

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