足迹
师生沟通
登录
关灯
护眼
字体:

第二章 教师在中经常出现的不良行为(第1页)

第二章教师在师生沟通中经常出现的不良行为

如前所述,教育是70%的师生关系加上30%的批评与建议,良好的师生关系是教师进行有效教学的前提。从内心情感上讲,没有哪一个教师不爱学生,不愿意和学生建立良好的关系,主要问题可能出在如何掌握建立良好的师生关系和沟通的技巧上。教师与学生沟通的有效程度直接影响着学生对教师的态度,影响着师生关系的好坏。师生间亲密的关系、教师在课堂上愉悦的情绪等,会感染学生的学习情绪,让学生感受到教师充满创造性或欣赏的喜悦,使学生如沐春风。只有这样,师生的教学合作才最容易成功。

本章先讨论学生发出的常见的信息类型,继而介绍教师在师生沟通中十种无效的沟通方式,接着讨论教师常见的不良心态和情绪、教师的不良沟通习惯等。

一秒记住新域名 www.davebudge.com

请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。



人类科学的认知结构:科学主体性解释的“类脑模型”  留守儿童与流动儿童心理研究  我居然不是人  天才军校生靠种田续命精校版全本  离异家庭儿童心理研究  生态文明与美丽中国  梦想行动:自我教练实践手册  糟糕!气运之子是疯批(快穿)  善的历程:儒家价值体系研究  马克思主义文化动力思想及其实践研究  女性心理学  当老实人扮演渣攻后[快穿]  评歌德的《亲合力》  论挽回月下救世者的可能性  青少年与网络游戏:一种互联网心理学的视角  穿到封神和杀神哪吒混日子精校版全本  亲子沟通  联姻前他洗去了记忆  认知诊断评价理论基础  权臣火葬场实录