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一、全国学前教育规模持续增长，普及水平继续提高

2006年，全国幼儿园共13.1万所，比上年增加6093所，增长4.9%；新入园幼儿为1391万人，比上年增加35万人，增长2.6%；在园幼儿有2263.9万人，比上年增加84.8万人，增长3.9%。

2009年，全国幼儿园数量为13.8万所，比2005年增加1.4万所，增长11.3%。全国在园幼儿人数达到2657.8万人，比2005年增长了22.0%，保持了近年来规模持续增长的势头（见表1-4）。

同时，全国学前教育普及水平进一步提高，发展态势良好。2009年，学前三年毛入园率达到50.9%，比2005年提高9.5个百分点，是10年来提高最快的时期，达到历史最高水平。

表1-42005—2009年全国学前教育发展规模

在此期间，中、西部地区学前教育在“十五”期间持续增长的基础上获得加速发展。2006年，广西、海南、江西3个省份在园幼儿数比上年增长超过10%；吉林、黑龙江、河北、湖北、湖南、云南、青海7省超过5%，如表1-5所示。

表1-52006年部分省份在园幼儿数增长情况

小学招生中接受学前教育学生的比例也继续提高。2006年，小学招生中接受学前教育的比例达到84.7%，比上年提高1.34个百分点，与2001年相比，提高了近5个百分点。具体到各地的情况，小学招生中接受学前教育的比例超过95%的地区有上海、江苏、辽宁、吉林、黑龙江和天津，集中在东部和东北三省。与上年相比，小学招生中接受学前教育的比例提高幅度超过4个百分点的地区有宁夏、海南、云南、新疆，集中在中、西部地区。

2007年，中、西部地区小学招生中接受过学前教育的学生的比例分别为90.0%、76.9%，东部地区的比例为93.9%。从城乡来看，中部农村这一比例的提高最快，中部农村小学招生中接受学前教育的比例为88.9%。

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