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四、内涵式发展期

2017年至今是民办教育的内涵式发展期，国家政策将对民办教育的“支持”和“规范”同时落到了实处，民办教育研究也进入了内涵式发展时期。进入2017年以来，国家积极回应社会对民办教育发展的热切期盼，对支持和规范社会力量兴办教育作出了重要部署，先后颁布了新《民办教育促进法》《促进民办教育健康发展的若干意见》（2016年）等一系列法律政策文件，将“支持”和“规范”民办教育发展全面落到了实处。国家对相关政策的重大调整和支持，促使民办教育发展进入了内涵式发展时期，当前中国民办教育正于保证数量和提高质量的基础上，走内涵式发展之路，致力于探索和促进民办教育走特色发展之路，形成中国特色的民办教育体系。顺应民办教育实践和国家政策指向，民办教育研究也步入了内涵式发展的阶段，并在理论研究中持续推进。相关研究以民办教育“创新”发展这一核心问题展开，关注的研究问题主要有新法颁布后的民办教育改革问题，如《民办教育促进法》修订后民办教育的改革重点、民办教育分类管理的理论与实践等主题；民办教育内涵式发展问题，如民办教育创新发展、特色发展，以及民办教育的支持和规范、高水平民办学校建设问题等主题；民办学校办学问题，如民办学校举办者权益、公共财政资助、教师和学生发展等主题。

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