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品格塑造:慎独教育理论与实践
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后记(第1页)

后记

校长十年,人生岁月,说来转瞬之间。

而慎独教育十年,却是一个漫长的过程。

写下这些文字,是一种感谢。

感谢一路上遇到的人和事,感谢引导我走好职业之路的一双双温暖的手。

从开始的磕磕绊绊,到如今的相对成熟,我们坚持做的就是努力成长。

如果说,在最初的那一两年里,我们还是在为成绩、成功、成名而努力的话,但随着时间的推移,我们已经把脚下的路变为积极改善内在状态,积极去发现快乐、创造快乐的生命成长之路。

人生旅途繁杂纷沓,只有全身心地投入你才会知道沿途所经历的,何尝不是为了成就我们或丰饶或贫瘠的内在?不知多少次,我和我的队友们会因为一个观点而伴着灯光去查找资料、研读书本,彼此相助去体察不同的视角,互相鼓励、激励着解决掉前行中的障碍,当然,我们也会因为碰撞出来的“火花”而在无所顾忌的大笑之中开怀自得。

记不得我和我的团队在经历了怎样的一次又一次的考验和挑战之后,为自己击掌、呐喊!

曾几何时,当我感到懈怠时,家人、好友、领导给了我“逆耳忠言”和“苦口良药”,让我在爱的指引下“反求诸己”,修心、正心、养心,让我能够始终保持着潜心向上、不断突破的通达状态。

写下这些文字,是为了对话自己。

这是一个匆忙的时代,人们很少有时间和自己对话。

回眸这十年的慎独教育之旅,也是为了让我向内探寻心路历程,帮助我回顾既往,看到自己如何在先天、后天的种种条件下,逐步树立自己的人生信仰,以自己的能力去建构一个自己真心向往、内外富有且独立自由的人生模式。

其实,慎独之根本,就是回到本真,对话自己,对自己的一言一行、起心动念有一个更深的了解,处理人和内心的关系。而只有让本我达到心性之和谐,才有可能处理好人与自然、人与社会的关系,以致社会大同之和谐。

写下这些文字,也是一种开始。

人们常说,十年一剑,终有所成。但于我而言,于慎独教育而言,十年,也仅仅只是一个逗号,并正在成为过去的记忆。十年后,每每夜思,我仍然常常会这样问自己:“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”

而明天呢?明天,让我有更多的想象。未来会有多少新鲜?前行中还会有多少种可能?我还会遇到怎样的人和事?

我又如何在人生的每个时辰都能体悟到生命的价值?

岁月流转。

在路上,期待。

闫华英

2017.2.28

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