足迹
顾明远文集.第十一卷:杂篇
登录
关灯
护眼
字体:

致于光远老师(第1页)

致于光远老师

于光远老师:

您好!首先向您祝贺90华诞,祝愿您健康长寿,万事如意。

同时要向您道歉,没有知道昨天为您举行祝寿仪式,未能参加当面向您祝贺。请您原谅。

您是我国著名的经济学家、教育家。但您常常讲,您愿意当一名教育家。这使我们长期从事教育工作的同志感到十分鼓舞。大家都说,于老都愿意当教育家,我们还能不尽心尽力地干吗?于老您对我国革命和社会改革做出了巨大贡献,一直是我所尊敬和崇拜的。我在新中国成立以前就读过您的著作,是您和其他老一辈的革命作者把我们引上了革命之路。您又一直关心教育。记得1978年您对“教育是上层建筑”的论点提出质疑,在教育界引起了极大的反响,使教育理论界解放了思想,引起了教育界关了教育本质的大讨论,促进了教育理论的发展。后来您又主张教育“三体论”,写好文章以后让我提意见,使我又一次受到教育。80年代后期,您反对人体特异功能,有一次研讨会我也参加了。最近几年您又提出聪明学,我跟随您参加了几次会议,您对教育的精辟发言使我一次又一次受到启发和教育。您的学识、胆略都值得我们学习。我虽然没有直接成为您的学生,但实际上受到您的许多教诲。所以我要称您为于老师。

再一次祝于老师健康长寿,使我们能够听到更多您对教育工作精辟的见解。

此致

敬礼!

学生顾明远叩上

2005年7月4日

一秒记住新域名 www.davebudge.com

请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。



法国大学治理模式与自治改革研究  高等教育投资政策有效性研究:来自一个省的数据  顾明远文集.第十卷:绿叶集 站在孩子的视角谈教育  绝世:瑞兽的星斗复兴计划  大学生心理健康与生命教育  多媒体课堂教学策略  高等教育入学机会分配中的政府角色研究  耕耘在教育的原野上:学校管理日记  给生命一抹“灵动”的阳光  道德自我的德育价值研究  德育与班级管理  发现,让教育更和谐:广东广雅中学和谐优质教育探索  儿童学习障碍100问  龚雄飞与学本教学  大学理性研究  道德教育原理  当代世界高等教育评估历史与制度概览  对话教学研究  读书:让力量植入心灵  公共教育学