三建构科学的综合高中课程评价机制（第1页）

三、建构科学的综合高中课程评价机制

学校按照以“自我评价为主导，第三方评估为验证”的综合高中评价机制，通过自我设定发展目标，自主变革实现发展目标，第三方评估验证的方式，建立学校课程自主发展评价机制。在学校内部，要建立开展开发、课程实施与课程评价的制度体系，确保课程实施质量。

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