第九章 中世纪至文艺复兴时期的学前教育（第1页）

第九章中世纪至文艺复兴时期的学前教育

学习目标

1.把握欧洲中世纪的两种主要儿童观及成因。

2.把握基督教会学前教育、宫廷早期教育及骑士早期教育的内容与特点。

3.了解人文主义学前教育观及历史进步性。

4.理解夸美纽斯的教育适应自然原则及历史意义。

5.把握夸美纽斯的学前教育思想。

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