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幼儿心理发展概论(第2版)
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一气质的概念(第1页)

一、气质的概念

气质在哲学领域是一个古老的概念,关于气质的概念不同学者从不同方面进行研究,对气质的科学界定也不尽相同。

奥尔波特(G.ort,1937)最早对气质进行了现代心理学意义上的定义。他认为:“气质是个体情绪本性的特有现象,它包括对情绪刺激的感受性、反应的一般速度、个体主导心境的品质及心境波动和强度方面的所有特性。而这些现象都依赖于个体内在的体质结构,因而大部分是与生俱来的。”奥尔波特提出的定义概括出了气质与情绪、心境的密切关系以及气质具有的相对稳定性。

托马斯和切斯(Thomas&Chess,1977,1984)认为气质是指个体所具有的一种与生俱来、独特的行为表现方式,也是一种人格特质。它与人格的情绪性、动机性和社会性方面相联系,而同认知、智力、文化和道德方面相对应。进一步说,在人格的情绪性、动机性和社会性方面,气质更多是先天的,较少受后天环境的影响,但也不是一成不变的。托马斯和切斯的研究以婴儿为对象,其所描述的气质特征对婴儿发展的预测方面受到人们的重视,他们对气质的解释具有鲜明的教育意义和临床价值。

斯特里劳(J.Streleu,1985)认为气质是指有机体的,主要是生物决定的,相对稳定的动力特点,它是由反应在外部的特质表现出来的。

庞丽娟(1993)认为气质是受个体生物组织制约,不依活动目的和内容为转移的相对稳定的心理活动的动力特征。她认为气质既具有稳定性又具有可变性,气质是从新生儿起就开始表现出来的一种比较稳定的个性心理特征,但它在后天生活环境和教育影响下,在一定程度上是可以变化的。

以上气质定义的核心共同点是大家都认为气质是幼儿早期表现出来的受生物基础制约的行为差异,并且在发展过程中的不同情境下是相对稳定的,它与大量的社会**往活动相联系。

现代心理学界普遍认为,气质是人的心理活动表现出来的比较稳定的动力特征。它表现为心理活动的速度(如言语速度、思维速度等)、强度(如情绪体验强弱、意志努力程度等)、稳定性(如注意集中时间长短)和指向性(如内向或外向)等方面的特点和差异组合。

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