足迹
学前教育科学研究方法(第2版)
登录
关灯
护眼
字体:

六叙述性观察取样观察与观察评定(第1页)

六、叙述性观察、取样观察与观察评定

这是根据观察记录的方式及对所观察的行为的选择控制程度之不同而加以区分的。美国的艾温和布什纳尔在他们所著的《儿童行为的观察设计与策略》一书中,将观察法按照基本目的与功能的不同角度,进行了分类。从这种分类方式,我们可以较好地了解不同的观察法的不同特点,及其运用的不同技术性要求。

本章着重从这一分类角度,对叙述性观察、取样观察、观察评定三种观察法逐一加以介绍。

一秒记住新域名 www.davebudge.com

请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。



外国文学  都玩攻略游戏了,当然要全收集  学前儿童家庭教育  学前比较教育学  新编大学体育与健康  为远航助力:园长政策把握及规划、计划制定能力的提升  为教育涂色:园长课程领导力的提升  [哪吒]你怎么又又又黑化了!  学前儿童卫生与保健(第2版)  离婚后厉总追妻跪肿了膝盖  学前教育法规理论与实务  文学欣赏  图说中国梦——职业院校学生读本  新闻作品评析  学前教育基本问题讨论  学前儿童科学教育(第2版)  外国学前教育史  新编国学读本  陶行知思想学习读本  网球