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五、结语

综上所述，原始社会的幼儿教育具有如下几个主要特点：对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权；为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合；没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育；教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性。

原始社会的教育为历史条件所制约，具有原始性，在学习上有其局限性。此外，还保留着不少诸如弃婴、杀婴的习俗（这一习俗还被带进文明社会），但这种教育是为当时经济、文化发展水平所制约，并适应当时情况需要的。

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